档案评价
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档案评价有别于非自然状态下进行的只注重结果的评价，它立足于动态发展的学生主体和“建构主义”立场，坚持测定与评价的分离，测定仅仅为评价提供价值判断的信息。它不仅重视作为学习结果的完成品，而且更重视对日常学习过程的记录和积累。
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档案评价
Simone
发布于 2026-09-09 08:37:34
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